Guía metodológica de formación

Aprendizaje Organizacional pertinente y oportuno

Las empresas y sus colaboradores desean aprendizaje relevante, activo, útil al instante, con acceso personalizado a hiper-vinculada información multimedial, que permita ser más competente y en un enfoque de “Just in Time” (oportuno y replicable) en vez de “Just in Case”. Para lograrlo se debe partir por perfilar a los aprendices en el marco de competencias internacionales como ONET o SFIA entre otras. Conectando estos resultados a través del análisis de datos con la oferta y demanda de competencias de la empresa y del contexto regional, nacional e internacional.

A partir de este momento, se pasa a la exploración de diversos contenidos digitales que permiten reconocer los saberes de cada aprendiz con un enfoque que puedan ser difundidos o consensuados con otros aprendices. En la figura se aprecia la propuesta de nuestra empresa para impulsar el aprendizaje organizacional, en consonancia con estos momentos.

Las empresas y sus colaboradores desean aprendizaje relevante, activo, útil al instante, con acceso personalizado a hiper-vinculada información multimedial, que permita ser más competente y en un enfoque de “Just in Time” (oportuno y replicable) en vez de “Just in Case”. Para lograrlo se debe partir por perfilar a los aprendices en el marco de competencias internacionales como ONET o SFIA entre otras. Conectando estos resultados a través del análisis de datos con la oferta y demanda de competencias de la empresa y del contexto regional, nacional e internacional.

A partir de este momento, se pasa a la exploración de diversos contenidos digitales que permiten reconocer los saberes de cada aprendiz con un enfoque que puedan ser difundidos o consensuados con otros aprendices. En la figura se aprecia la propuesta de nuestra empresa para impulsar el aprendizaje organizacional, en consonancia con estos momentos.

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