Servicios en Línea en la Crisis Sanitaria

La transformación digital venia invitándonos a aprovechar al máximo los entornos digitales para generar valor, para innovar, para ser sostenibles, hoy en día las tecnologías digitales están permitiendo a la sociedad enfrentarse a los fenómenos de la crisis sanitaria, para el uso de lo digital en el aislamiento en casa, en el teletrabajo, en el estudio apoyado por medios virtuales, para la comunicación y para la formulación de propuestas para los sectores mas apremiados por la crisis: transporte, turismo y ocio, construcción y bienes inmuebles, fabricación, petróleo.

Con Meet, con Teams, con Zoom (con todas las precauciones de seguridad) o con Goto Meeting por citar algunos, nos conectamos con los demás uno a uno, o con varios, para reuniones, clases y trabajo compartido, incluso Facebook habilito su poderosa herramienta workplace.

Oracle libero cursos y certificados, Coursera libero cursos para todos, la asociación de editoriales universitarias de Colombia  (ASEUC) libero sus documentos electrónicos dejándolos con acceso open, la red de universidades de México (RIE360) habilito recursos educativos en época de Covid-19, el catálogo en línea de Hardvard.

El MinTIC en Colombia, ofreció a los empresarios del país crear páginas web gratis, el BID abrió una convocatoria para estas circunstancias excepcionales que se viven en el mundo y América Latina, la “Iniciativa de Bienes Públicos Regionales”, la simulación de la Universidad de los Andes para escenarios post-cuarentena.

Tecnologías Digitales para los Niños

El 11 de febrero de este año se celebró el “Día mundial de Internet Seguro” en este marco de celebraciones quisiera compartirles iniciativas y experiencias para nuestros niños, la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas estableció que se considera niño a todo ser humano menor de 18 años.

Les sugiero consultar “se genial en Internet”, que es un entretenimiento denominado Interland, juego interactivo web que desarrolló Google para abordar las temáticas de seguridad en Internet para los niños, el enfoque es asumir diversos roles: ‘sé valiente’, ‘sé inteligente’, ‘mantente alerta’, ‘mantente seguro’ y ‘sé amable’.

Otra importante iniciativa es “Andalucía Digital” donde podrán acceder a guías para padres, niños y adolescentes sobre TIC con su adecuado manejo, controlando y alertando sobre acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías digitales.

Otra experiencia que destaco es “familias conectadas” mediante juegos digitales para despertar el interés de los niños por la ciencia y la tecnología, el juego “Ava y Trix” fomenta también la colaboración con profesores y padres.

Y “Roblox” es una plataforma tecnológica para enseñar y despertar el amor por la programación de computadores en los niños. Como dice Mirko Badiale, “En cada niño se debería poner un cartel que dijera: Tratar con cuidado, contiene sueños”.

Indice mundial de felicidad

Este índice lo viene realizando Naciones Unidas desde 2012, se mide en cada país, salud (atención médica, la calidad de los servicios de salud y los conocimientos básicos de la población en salud), educación (aprovechamiento, calidad, escolaridad y nivel de educación comunitaria), diversidad ambiental (servicios ambientales, el conocimiento ambiental de la población), nivel de vida (consumo de los hogares y el número de casas propias), gobernanza (calidad de los servicios públicos, la confianza en las instituciones y los niveles de seguridad ciudadana.

Los países mas felices del mundo son: Finlandia, Dinamarca, Noruega, Islandia y Países Bajos. También se tienen en cuenta bienestar sicológico (niveles de estrés, emociones como frustración, generosidad, y tranquilidad, entre otros), uso del tiempo (tiempo dedicado a dormir, a la participación comunitaria, al ocio y a la educación, al deporte, al cuidado de los demás y a pensar y meditar, entre otros), vitalidad comunitaria (confianza y apoyo social entre los miembros de una comunidad), cultura (conocimiento de la cultura propia en cuanto a tradicionales, festividades comunitarias, actividades artesanales, etc.).

A los últimos informes se ha incluido aspectos relacionados con acceso, uso y apropiación de las tecnologías de la información (convivencia digital), gobernanza y las normas sociales que influyen en las comunidades.

Ahora que se están construyendo, los planes de desarrollo en cada municipio y departamento de Colombia, sería muy interesante que se evaluará y tuviera en cuenta para el bienestar y prosperidad de la comunidad el índice de felicidad.

Página del índice de felicidad: https://worldhappiness.report/ed/2019/

Viejenials

En el 2019 la Organización Mundial de la Salud informo que “las expectativas de vida siempre son mayores para las mujeres que para los hombres, independientemente del país donde vivan, y los habitantes de los países de mayores ingresos viven 18 años más que los de las naciones más pobres”.

Son tres los territorios del mundo que estadísticamente tienen las poblaciones mas longevas del mundo, Corea del Sur, Hong Kong y Japón, se destacan estas regiones el estilo de vida y la calidad del sistema sanitario del país, lo que ha irradiado buena alimentación, buenos hábitos de vida, realizaciones en la vida familiar y profesional.

Gracias a los avances médicos y sociales, la esperanza de vida se ha incrementado a 80 y 90 años y se avecina en las próximas dos décadas incluso de prologar la vida hasta los 100 años, por tanto, la pregunta clave es “Si se vivirán más años, ¿esta etapa de vejez se puede convertir en un proyecto personal y comunitario?”, muchos autores hablan entonces de los “Viejanials” parodiando a las generaciones de milennials y centennials.

“Hace siete décadas, había 205 millones de personas en el mundo con más de 60 años. En 2050 serán 2.100 millones”, no todas estas personas con posibilidades de tener pensión o proyectos productivos, la sociedad debe pensar en una amplia oferta de productos y servicios incluyentes para la tercera edad. Es el planteamiento que hace Antonio Huertas en su libro la “Revolución de las Canas”, “¿Y si una sociedad de mayores, estimulase el crecimiento económico en lugar de ser un lastre?”.

Para este grupo poblacional se deben proponer también competencias digitales en un marco amplio que permita aprovechar el social media, la generación de contenidos digitales y el uso de dispositivos y plataformas digitales acorde a los proyectos personales y colectivos de la tercera edad, bienvenidas todas estas dinámicas para los “Viejenials”.

Fuente de la imagen: El Pais

Etica Digital

La ética digital se refiere al estudio de la implicación de las tecnologías digitales en el escenario social, político y moral de la sociedad, el mayor desafío es el estudio de los riesgos incontrolables inherentes a la incertidumbre creada por estas tecnologías, así como a las cuestiones relativas al uso y apropiación de las tecnologías digitales.  Es el caso de la inteligencia artificial y de los robots interactivos y colaborativos con capacidades de tipo humano que exigen nuevas normas éticas, que precisamente es el caso de la iniciativa “Diseño para un futuro mejor con la ética digital en mente”.

También está el caso de los teléfonos inteligentes, los cuales han generado la mayor parte de la atención centrada en las relaciones sociales en línea en lugar de en las interacciones de la vida real, por lo que se debe evaluar el entorno ético digital actual, para enfrentarse a los retos que plantea la tecnología digital frente a la privacidad personal y al cambio en las relaciones humanas y sociales.

En el mundo moderno, la noción de autonomía y de respeto de las normas de igualdad, equidad, justicia y prácticas democráticas están siendo cuestionadas y se se estan dando manifestaciones a nivel mundial para recuperar el papel del estado de derecho para los ciudadanos, frente al poder colectivo de las corporaciones multinacionales, como Google, Apple, Amazon, Microsoft y Facebook, que dominan cada vez más el espacio de Internet, el ciudadano queda atrapado en medio de todo esto, quedando radicalmente  desempoderados.

¿Ahora bien, qué significa privacidad en una sociedad digital caracterizada por el intercambio masivo de datos?, no puede ser que bajo el precepto “de que no tenemos nada que temer sí que no tenemos nada que ocultar” se actúe accediendo a todos los datos de los ciudadanos; la sociedad debe permitir que la gente haga las cosas en secreto y de una manera privada para que funcione armoniosamente, privilegiando los principios y valores culturales y éticos.

Los algoritmos de las redes sociales, por ejemplo, eligen qué imágenes y anuncios se les muestran a los usuarios cuando se conectan, generando una desventaja para las personas por “desempoderamiento por diseño”, la responsabilidad y vigilancia sobre estas plataformas apenas se está cuestionando y aún no está en favor de los usuarios, sino que estas redes sociales son las que están fijando los valores para el público.

Se requiere de más esfuerzos como el Manifiesto de Davos para “que las empresas colaboren con todos sus grupos de interés en la creación de valor compartido y sostenido”.

Fuente de la Imagen: https://fyaromo.com.co/

Feminnova

Tuve el honor de ser postulada al Premio Mujer Confa 2019-2020, actividad que reconoce “La labor social de la mujer caldense y exalta el quehacer de todas aquellas mujeres que innovan, son creativas y ponen el corazón para servir y ayudar a los demás con obras sociales que impactan en la calidad de vida de los grupos poblacionales y aportan al bienestar de los mismos”, Confa.

Mi obra para esta postulación ha girado, durante los dos últimos años, alrededor de la comunidad Feminnova, “mujeres innovando con TIC”, colectividad que reúne aproximadamente a 500 mujeres para intercambiar experiencias que permitan a las mujeres avanzar en competencias y capacidades para innovar (ver figura con la propuesta de habilidades y destrezas que se privilegian en la comunidad”.

Este marco de actuación se ha venido consolidando gracias a la confianza y aporte de todas las mujeres miembro de FEMINNOVA, quiero destacar en estas líneas que si bien se me reconoce como líder de la comunidad es realmente gracias al trabajo y confianza de todas que hemos podido realizar esta construcción colectiva de conocimiento.

Warming Stripes for GLOBE from 1850-2018

Generación “Greta”, los jóvenes en defensa del ecosistema planetario

Inspirados por la adolescente activista Greta Thunberg los jóvenes están manifestándose contra el cambio climático y el consumo discriminado de los recursos naturales, consulte aquí. La participación ciudadana en línea y en especial de los jóvenes es una gran oportunidad de la sociedad digital y conectada de esta era.

La participación requiere un análisis sobre ¿quién es el público involucrado?, ¿qué información se desea compartir y debatir con el público?,¿cuál es la mejor manera de compartir causas y lograr movilizaciones?, ¿cómo saben los jóvenes participar activamente y sin afectar su seguridad física, personal y emocional?; estos aspectos y otros estarán en debate por el MINTIC en su iniciativa de Convivencia Digital.

En la figura se aprecia los cambios climáticos en Colombia desde 1901 hasta 2018, fuente: https://showyourstripes.info/, “cuanto más intenso es el color, mayor variación respecto a la temperatura media, los colores más intensos indican una variación de 1,2 grados respecto a la temperatura media”, consulte aquí el trabajo realizado por científico Ed Hawkins.

Fuente de la Imagen: https://showyourstripes.info/

Fake News

Me llamo la atención una noticia de como se ganan la vida algunos jóvenes de Europa del Este, en Kosovo un joven puede recibir 100 dólares por crear una “Fake News” o hasta mas dinero dependiendo si se vuelve Trending Tropic. Existe incluso software abierto para crear estas noticias, como lo es Grover.

Los intereses para generar las noticias falsas en esta consolidada era de la Postverdad son muchos, parecieran bromas, pero incluso por intereses económicos y políticos proliferan y convienen a diversas ideologías. Los medios de comunicación, Google y Facebook entre otros están empezando a realizar campañas contra las noticias falsas.

Estas noticias falsas afectan incluso a los medios de comunicación que han caído en la trampa, a jóvenes y adultos y en especial a la población de personas con edades por encima de los 65 años. Se requiere trabajar en el juicio y el buen tino entre los cibernautas, en no caer en la trampa de reproducir inmediatamente contenidos sensacionalistas y en verificar lo que llega y se publica en la red.

En medio de los intereses económicos, sociales, científicos-tecnológicos, políticos, culturales, morales, religiosos y medioambientales se mueve esta dinámica de las noticias falsas, un fenómeno que ha crecido por las dinámicas y bondades de los entornos digitales para llegar a todos. Porque históricamente han existido casos de engaño en beneficio de economías y políticas por poder.

Consúltenos para poder atender sus inquietudes alrededor de estos temas y los temas de la inclusión y diversidad digital.

Fuente de la Imagen: iStock

 

Formación para la Inteligencia Artificial

Las competencias intelectuales están asociadas al pensamiento conceptual, al pensamiento analítico, a la capacidad de argumentación, cualificación y síntesis, al pensamiento crítico, la reflexión y la interdisciplinaria, la amplitud de observación, la capacidad de aprendizaje y de interés. En otro blog proponíamos competencias digitales tanto para los profesionales de TI como para el ciudadano de la sociedad digital.

Ahora bien, las habilidades para gestionar y habilitar la inteligencia artificial (IA) están mas relacionadas con las tecnologías digitales de punta asociadas a la cuarta revolución digital y la transformación digital, MINTIC propone programas como: Introducción al Machine Learning, Python, Deep Learning, Cursos de Bases de Datos para AWS, Programación Estadística con R, entre otros.

Coursera ofrece cursos para desarrollar competencias asociadas a: aprendizaje de máquinas, cognición encarnada, comportamiento adaptativo y razonamiento artificial.  Udacity ofrece: gerente de producto de IA, introducción al aprendizaje automático, ingeniero del Machine Learning, programación de IA con Python. Edx ofrece: fundamentos, lenguaje natural, ciencias de los datos, Machine Learning, Python, Deep Learning, mas las propuestas de Khan Academy.

Existen también diversas plataformas para niños y jóvenes dirigidas a aprender a programar y con laboratorios y prácticas de inteligencia artificial como: codeacademy, codigofacilito, codepen (que incluye también formación para Internet de las Cosas), codeavengers, datacamp (con énfasis en ciencias de los datos).

Fuente de la Imagen: http://www.escuelamanagement.eu

Tecnologías Digitales para el Agua Potable y el Saneamiento

Hoy quiero retomar con mis lectores el tema de los ODS (objetivos de desarrollo sostenible), específicamente quiero compartirles algunas reflexiones alrededor del  “agua potable y saneamiento”, existen tecnologías digitales como Big Data, la Internet de las Cosas (IoT), la Realidad Aumentada o la Inteligencia Artificial, pueden consultar “Smart Water Summit” con los alcances diversos de estas tecnologías para el agua.

Por ejemplo frente a la escasez de agua potable existen innovaciones esperanzadoras como el filtro de grafeno que puede convertir el agua de mar en agua potable o “FreeWat” que son Herramientas de software libre y de código abierto para la gestión de los recursos hídricos y la red del agua con acceso a contenidos de aplicaciones de ciencia y tecnología de punta alrededor del agua.

Con la Transformación Digital (DX) se pretende entre otras posibilidades: extender la vida útil de los activos desgastados, reducir fugas, ataques y otras singularidades en la red de distribución, optimizar la calidad del agua, junto con los niveles de servicio y confiabilidad del suministro y promocionar la conservación del agua o optimizar los ingresos a través de eficiencias operacionales, servicios públicos transformados.

Las tecnologías inteligentes para el agua permiten por ejemplo asegurar el valioso liquido a las comunidades indígenas en Canadá, incremento en la calidad del agua con aplicaciones de internet de las cosas o la detección de y alerta de inundaciones en Argentina, o el proyecto de Area-f que es una semilla para llevar agua a cientos de millones de personas.

Se requiere avanzar en el tratamiento de las aguas residuales para que no retornen contaminadas a los ríos, porque aún según la ONU, 2100 millones de personas carecen de acceso al “oro líquido”, el mundo está en alerta y las tecnologías digitales pueden ayudar mucho, el derecho al agua para todos, que cada año se hace conciencia mundial con el día mundial del agua.

Fuente de la Imagen: https://www.agorasummits.com/